Πολλοί γονείς παιδιών σε ιδιωτικά σχολεία του Μόντρεαλ λένε ότι δυσκολεύονται να κρατήσουν το ενδιαφέρον των παιδιών τους στην ώρα της εκμάθησης μέσω διαδικτύου.

Δύο γονείς είχαν τις ίδιες ανησυχίες: η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν λειτουργεί για τα παιδιά τους.

“Παρακολουθούν το YouTube, παίζουν βιντεοπαιχνίδια, κάνουν οτιδήποτε άλλο, δεν ακούνε τον δάσκαλο. Ίσως λίγο, αλλά όχι για οκτώ ώρες την ημέρα”, δήλωσε ένας γονέας παιδιών 1ης και 2ας γυμνασίου.

“Νομίζω ότι είναι μια αδύνατη κατάσταση. Οι δάσκαλοι όντως προσπαθούν πραγματικά να κρατήσουν το ενδιαφέρον των μαθητών… αλλά μέχρι ένα σημείο”.

Οι δύο γονείς που δεν επιθυμούσαν να ονομαστούν ζήτησαν από τα σχολεία να αναθέσουν περισσότερες γραπτές ή αναγνωστικές εργασίες για να κρατήσουν τα παιδιά τους σε εγρήγορση.

“Είναι κακό διανοητικά και σωματικά γι’ αυτούς. Δεν ασκούν πραγματικές δεξιότητες”, δήλωσε ο άλλος γονέας παιδιών της 5ης δημοτικού και 1ης γυμνασίου.

Οι μαθητές 4ης και 5ης γυμνασίου τόσο στο ιδιωτικό όσο και στο δημόσιο σχολικό σύστημα πρέπει να κάνουν εξ αποστάσεως εκπαίδευση μία ημέρα στις δύο. Η Ένωση Διευθυντών ιδιωτικών σχολείων του Κεμπέκ δήλωσε ότι ορισμένα σχολεία έχουν τα δικά τους συστήματα για ηλεκτρονική μάθηση: ένα από τα σχολεία της το κάνει μόνο τις Παρασκευές. Ένα άλλο το κάνει για τρεις ημέρες και τις άλλες τρεις ημέρες, οι μαθητές είναι στην τάξη αυτοπροσώπως.

Τα σχολεία πρέπει να κάνουν δύο εβδομάδες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης όταν οι μαθητές μολύνονται και όλοι στην τάξη πρέπει να αυτο-απομονωθεί.

Ο πρόεδρος της Ένωσης Eric Déguire δήλωσε ότι τα σχόλια που λαμβάνει είναι ότι λειτουργεί στις περισσότερες περιπτώσεις.

“Έχετε δίκιο – όταν μένετε όλη την ημέρα μπροστά σε έναν υπολογιστή ή ταμπλέτα, δεν είναι πάντα εύκολο”, δήλωσε ο Déguire.
“Το καλύτερο είναι να έχετε διαφορετικούς τρόπους για να διδάξετε. έτσι μπορείτε να κάνετε αναστροφή των τάξεων, να κάνετε μερικά βίντεο και να έχετε τους μαθητές να ακούν τα βίντεο.”

Ο Deguire δήλωσε ότι οι εκπαιδευτικοί κάνουν το καλύτερο δυνατό για να εμπλέξουν τους μαθητές και προτείνει στους γονείς να έρθουν σε επαφή με τα σχολεία και να ζητήσουν βοήθεια, ίσως με υποστήριξη από επιτηρητές.